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部编小语四下第6课《飞向蓝天的恐龙》是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。从写作角度来看，本文最大的特点就是表达准确，体现在文中的不少语句中，如：“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”一句中的“全面”二字表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深入地揭示，获取更多的证据。再如第1自然段中“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿”一句中“一支”表明了并不是所有的恐龙都演化成了鸟类，只是恐龙中的一部分演化成了鸟类。课后小练笔进一步要求学生要学会本文的一种构段方法和两种说明方法。小练笔的要求：读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。1、让孩子认真读这一段，画出文中写了几种形态的恐龙？（六种）2、说说六种形态的恐龙为什么用三句话来说？学生会觉得这个问题有点难。可以让孩子们先读读第二句话，看看写的是什么？（写恐龙的行走方式）顺势发问：那第三句，第四句写的是什么？（身材、体重；性情，饮食习惯）总体归纳：本来是六种形态，根据共同特点，将这庞大的家族分成三大类，这种方法叫“分类说明”。3、再读一类中的两种形态，发现了什么？（一类中的两种形态是对比着写的。）这种写法叫对比列举。4、再读读，第一句和二三四句之间是什么关系？（总分关系）总结这段话的写作特点：围绕“恐龙的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族”，采用了总分的构段方法，用分类、对比列举的方法写出了这一特点。我们在仿写时，也要借鉴这段话的写作方法。优秀小练笔展示：蚂蚁的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些蚂蚁还保持原来的黑色，有些蚂蚁则变成了棕褐色、白色。有些蚂蚁比它的祖先大了好几倍，有些蚂蚁则更加小巧玲珑。有些蚂蚁变成了掠夺者，成为了人类的敌人；有些蚂蚁则变成了益虫，成为了人类的好朋友。世界上有数不清的狗狗，什么贵宾犬、警犬、猎犬等等。有些狗狗只会用四肢在地上奔跑，有些狗狗则被耐心的主人教会只可以用后肢走路。有些狗狗又高又大，显得十分矫健，有些则小巧玲珑，甚至能被装进包里。有些狗狗长相凶猛，但却温顺可爱，从不咬人；有些狗狗则是看起来温柔无害，可是你稍不留神，它就会咬你一口。花园里的花真美啊！它们形态各异，色彩斑斓。有些花花瓣小巧远看像天上的星星，有些花花瓣大气像高傲的丹顶鹤。有些花鲜红似火，有些花洁白如雪。有些花浓香扑鼻，远远就能闻到；有些花香若有若无，必须凑近点才能闻到。数千万年后，人们发现了琥珀这一神奇的家族。有些琥珀内部有昆虫树枝，有些内部什么也没有。有些琥珀有当初树脂流动时产生的纹路，有些琥珀则是一些不规则的气泡。有些琥珀有万年的年龄，有些竟有万年的年龄。鹰的种类繁多。有些鹰以小动物为食，有些鹰以大型动物为食。有些鹰体型庞大，重达数十千克，有些鹰身材小巧，仅有不到十千克。有些鹰叫声铿锵有力，有些鹰叫声悠扬婉转。有些鹰可翱翔在万米高空，有些鹰却只能在不到千米的天空中飞行。

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