丹顶鹤

大班主题教案及教学反思动物怎样过冬

发布时间:2022/7/16 13:07:07   

  策画思绪:

  在自如运动中,儿童们环绕在果然角商量纷纭:“这几天王八不吃东西了?”“王八也不动了,是不是被冻死了?”“王八在睡眠呢!”……儿童们的题目一个接着一个。时下凛冽的冬季曾经到达,小动物们在干甚么呢?儿童们有了新的摸索题目。因而,在《拥抱冬季》的中心后台下,策画了科学运动《动物奈何过冬》,促进儿童们积极积极地明白动物过冬的不同方法,唆使儿童摸索动物的祈望。这是一节摸索型较强的科学运动。经过本次运动的实习,不光能够带给儿童很多自立摸索的时机和空间,也为他们此后有序的研究、安顿事故奠基基本。

  运动对象:

  1.进一步懂得动物会采取不同的过冬方法(冬眠、迁移、隐藏、换毛)庇护本身。

  2.对动物的过冬方法感意思。

  运动预备:

  1.棉衣、取暖器、跑步的儿童图片

  2.小动物图片(蚂蚁、蜜蜂、大雁、燕子、丹顶鹤、田鸡、蛇、熊、狐狸、狮子、狗)与幼儿人数不异

  3.五种标识图(枕头、箭头、稻子、动物外相、问号)

  4.《动物奈何过冬》视频

  5.乐曲《熊和孩童》

  运动历程:

  一、发言引发意思

  1.儿童们,这日气象觉得何如样?(很冷)如今是甚么季候让你觉得凛冽?屈。师长。教案网根源(冬季)凛冽的冬季到了,咱们能够用甚么法子让本身暖和缓和的过冬呢?(幼儿边说教练边出示标识图。)

  2.教练借助标识图扶助幼儿归纳三种取暖法子:

  (1)多穿些衣服。(领导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。)

  (2)用取暖工具来取暖。(开空调、取暖器、开水袋、空调、电热毯等。)

  (3)靠疏通来取暖。(按照幼儿的报告师幼共通做疏通,体会靠疏通取暖的兴趣。)

  二、商议、摸索“动物是奈何过冬的”

  1.师:咱们能够经过百般法子来过冬,那末小动物在如此冷的气象里又是奈何过冬的呢?这边有很多动物图片,请你筛选一个动物(幼儿筛选)。咱们众人一同看看明白一下(明白动物)。如今和你身旁的小好友说说你的小动物是奈何过冬的!(幼儿共通商议)

  2.师幼共通摸索“动物是奈何过冬的”

  师:如今我请小好友说说:你的小动物是奈何过冬的?(教练按照幼儿回复出示响应的标识图)

  (1)幼儿:蚂蚁、蜜蜂(隐藏)

  教练小结:有一种小动物,它们在冬季将近到的时分把吃的食品全都储蓄起来边(边出示稻子标识图边报告),到了冬季,它们就躲在家里一冬季都不出来,这类小动物过冬的方法叫做隐藏,有哪些小动物是隐藏过冬的,请将它们贴在隐藏的标识图下。(幼儿职掌)

  (2)幼儿:丹顶鹤、燕子、大雁(迁移)

  教练小结:有些小动物,它们喜好和缓的处所,将近到冬季的时分,它们往

  南边飞,从一个处所搬到另一处所(出示箭头标识图),这类过冬的方法叫做迁移。那再有哪些小动物也是迁移过冬的上来把它们贴在迁移的标识图下。(幼儿职掌)

  (3)幼儿:田鸡、蛇(冬眠)

  教练小结:再有一种小动物它们过冬特殊特殊,一冬季不吃、不喝也不动,一睡便是一冬季(出示枕头标识图),这类过冬的方法就叫做冬眠。有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。(幼儿职掌)

  (4)幼儿:狮子、狐狸、狗(换毛)

  教练小结:咱们小好友想懂得狮子是何如过冬的吗?它们将近到冬季的时分就发端退毛、掉毛(出示动物外相标识图),比及冬季来的时分,又长出了又密又长的新毛,就象换了一件新皮袄同样,这类动物过冬的方法就叫做换毛,再有哪些小动物是换毛过冬的,请你上来把它们贴好。(幼儿职掌)

  (5)关于在商议摸索历程中有疑难的,让幼儿将动物图片贴在问号标识图下。

  三、分段寓目《动物奈何过冬》视频,共通考证摸索终归

  让幼儿从视频中找寻谜底,共通考证摸索终归,并对问号下未能束缚的题目持续商议探求。

  四、嬉戏“冬爷爷来了”

  教练表演冬爷爷,幼儿表演动物(贴上本身喜好的动物图片),当乐曲响起,幼儿发端追寻过冬的标识,音乐完结后教练问幼儿:你是谁?你是奈何过冬的呀?

  运动深思:

  1.常识预备要丰饶

  上课以前,我搜集了大批的关连百般动物过冬的质料,不光明白了一些罕见动物的过冬方法(冬眠、迁移、隐藏、换毛)。况且对此外动物的过冬方法也深入地明白。(让卵过冬、躲在平安的处所过冬)。常识预备充足就不会在教育历程中呈现科学性的差错。如:儿童在摸索历程中懂得了燕子是迁移过冬的,他们就提议了疑难:“麻雀也是迁移过冬的吗?”由于当时做了大批的预备办事,关于幼儿提议的题目就能够正确无误地奉告他们:“关于XX提议的题目,你们有不同观点吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的……”。

  2.教育思绪要明确

  在策画运动时,首先让幼儿从已有阅历中归纳出人们在冬季是何如过冬的?并经过标识图扶助幼儿停止梳理。其次由人们过冬方法引入到动物是何如过冬的话题?让幼儿商议摸索,经过说一说——我的小动物是XX过冬的,贴一贴——将动物图片贴在响应的标识图下,议一议——商议摸索后,关于虚浮切的谜底贴在问号标识图下。第三,分段寓目《动物奈何过冬》视频,共通考证摸索终归。末了,经过嬉戏“冬爷爷来了”,扶助幼儿更好地坚固把握百般小动物的过冬法子。

  3.对幼儿认知水准要开端明白

  在上这节课以前我明白到本班幼儿对动物过冬的常识知几许,因而儿童们的摸索理想特殊激烈,他们说出了本身所明白的小动物过冬的方法,而关于幼儿不明白的我采取了先让幼儿商议再引见不同动物过冬方法,末了切磋我的动物是过冬方法并停止筛选。在明白幼儿认知水准的基本上策画运动,教育成效很有实效性。

  4.唆使幼儿摸索的意思

  科学运动要点在于幼儿的摸索历程,能够供应一些故事灌音、图片、书本等丰饶的关连常识材料,在发端时我配置了一个自如宽松的,能让幼儿本身摸索赢得悉识的处境,在如此的处境中,能唆使幼儿的研习意思,使幼儿果然地习得悉识,接下来的商议历程会激烈,关连阅历也会更为丰饶,同时也坚固了幼儿报告时的自大念。

  一堂科学运动需求

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