“北极熊为什么能在天寒地冻的北极生存？”

“怎样给丹顶鹤做一份自然保护区的方案？”

12月28日，彭浦实验小学各年级的孩子们围绕“生物的多样性”主题，开展丰富有趣的科学探索活动。

校长王春华介绍，“双减”政策落地后，学生们参加课余活动的时间越来越多。为使他们参加的活动更加缤纷多彩、更有特色，本学期起，学校每月都举办一个主题活动：

9月是“萌娃校园探秘”，10月是“遇见经典感受文学”，11月是“Amazingdrama,Wonderfullife!(奇妙戏剧，精彩生活）”，本月则为“IAG科学探索营”活动。

此次科学探索活动

以学生们喜闻乐见的动物为对象

各个年级分别选择一个主题

进行项目深度探究

一年级学生主要绘制中国各个地区的保护动物图谱，从陆地的熊猫、东北虎、丹顶鹤，到海洋保护动物白海豚、绿海龟；

二年级学生探索动物的生活习性与环境之间的关联，并制作动物头饰、扮演所介绍的动物、汇演情景剧。此外，还用人工智能课上所学的ScratchJr编程，编制了动物在不同环境下遇到风险的小情景。

三、四年级学生围绕“动物的生长周期”“动物的进化”开展研究，从蚊子的生命周期到防蚊的关键，研究动物生长周期断裂与人类生活的影响；从恐龙的进化与灭绝，研究生物进化受哪些因素的影响。

五年级学生则根据丹顶鹤的生活习性及其对生活环境的需求，设计丹顶鹤保护区方案。

各个年级的代表还上台

以图文形式向全校师生

介绍他们团队合作研究的成果

例如，五年级学生撰写的丹顶鹤保护区方案，包含了保护区的环境选址与依据、保护区自然环境的建设、保护区的宣传主题，以及丹顶鹤保护倡议书等内容，可谓周密详细，颇有见地。

学生们都非常喜欢

参加这类科学探索活动

认为对自己帮助很大

三年级学生沈凝奕告诉记者

以前我只知道蚊子是害虫，经常出现在夏天。通过参加探究蚊子的生命周期以及灭蚊方案活动，知道了蚊子有四个生命周期，而且它是在水中繁殖的。

根据这个特点

他与同学还设计出了

两个灭蚊方案

记者：顾武

图片：顾武

视频：戚勐

编辑：史笑雨

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