盛夏八月，鹤鸣卜奎。在这美好的季节，我们迎来了第九届鹤文化艺术节。经过多年的发展，鹤文化作为城市主题文化已深入人心。在此，我们将年以来命名的鹤文化教育基地建设成果展示给大家，进一步彰显城市主题文化魅力，奏响生态、环保、绿色、发展的和谐乐章，激发人们建设美好家园的共同情感，汇聚起鹤城人民同心迎小康、奋进新时代的磅礴力量。

——编者按

第一篇章：

城市主题鹤文化教育从娃娃抓起

01

齐齐哈尔市第一幼儿园

——年第一批鹤文化教育基地

齐市第一幼儿园作为鹤文化教育基地，始终致力于培养幼儿了解丹顶鹤、热爱家乡、弘扬鹤文化的美好情感，开展了形式多样的文化教育活动，将鹤文化教育融入到了日常教育教学活动中。园方精心设计了主题为《丹顶鹤的故事》的绘画教学活动、邀请专家为齐市一幼童爱合唱团创作了《有鹤飞翔的地方》原创作品。在荣获鹤文化教育基地称号后，全园教师发挥自身特长，学习传统剪纸技艺，完成了数十幅形象鲜明、生动的鹤图形剪纸艺术品，并在每年赏鹤季节组织扎龙赏鹤亲子活动，让幼儿更真切的认识、喜欢、保护丹顶鹤。

“丹顶鹤的故事”主题绘画教学活动

扎龙赏鹤亲子活动

02

齐齐哈尔市第二幼儿园

——年第二批鹤文化教育基地

齐市第二幼儿园作为省示范、省“双优”幼儿园，于年被评为鹤文化教育基地以来，将鹤文化渗透在教育教学的点滴之中，培养幼儿对家乡的热爱之情和自豪感，充分发挥示范作用，致力于鹤文化的传承和建设。为幼儿创设了“好看的丹顶鹤”、“我的家乡—鹤城”、“我爱扎龙”等主题环境，营造浓厚鹤文化的氛围；开展“国庆主题绘画展”、“小小播报员”、“趣味冰花展”、百人快板《赞家乡》和舞蹈《美丽丹顶鹤》等丰富多彩的主题活动，让幼儿通过不同方式呈现对家乡鹤文化的理解，感受家乡历史文化资源和文化内涵，使其浸润到他们的童心世界。

国庆主题绘画展《守护丹顶鹤》

百人快板《赞家乡》

活动名称：小小播报员讲述《一个真实的故事》

03

建华区东路小学校

——年第三批鹤文化教育基地

拥有百年历史的东路小学作为“鹤文化教育基地”，倾心培育、传播鹤文化，以“鹤”为主题，打造学校特色沥粉贴金画品牌。

中国的沥粉、贴金工艺从古至今，源远流长。学生们先通过对丹顶鹤的了解，进行造型起稿和反复定稿，再到不同形态和构图的处理。每个同学都认真观察丹顶鹤的动作、造型，从自身感悟出发努力的去完成作品。因而每幅作品都别具一格，都凝聚着同学们对丹顶鹤以及鹤文化的理解热爱，充分培养了学生热爱自然、热爱家乡的情感。

沥粉贴金画展

04

齐齐哈尔市建华区建设路小学校

——年第六批鹤文化教育基地

建设路小学多年来大力普及和推广鹤文化知识，重点在鹤文化教育上做文章，使鹤文化融入到学校的教育精神和校园文化元素中，打造校园文化特色。

打造我校品牌形象，相继开展了”鹤文化知识竞赛”、“永远的飞翔”鹤文化主题班队会、鹤文化主题升旗仪式、”鹤文化艺术作品展、走进丹顶鹤的故乡等活动。以鹤为美，不断创新工作思路，创新鹤文化教育载体，组织广大师生开展形式多样的鹤文化作品创作，让丹顶鹤的优美身姿以各种形式呈现在建设路小学的校园之中，使鹤文化真正走进学校、走向社会。

带领孩子们走进扎龙自然保护区

艺体节上学生们鹤文化作品展示

05

齐齐哈尔市建华区二马路小学校

——年第三批鹤文化教育基地

二马路小学自年开始开展“鹤文化”综合实践活动课题的研究；年，学校被评为第三批市级鹤文化教育基地；年设立了鹤文化节。

为加强深师生对“鹤文化”教育活动的认识，学校结合主题升旗仪式讲话、专题例话、校园广播站、LED宣传屏、绘制手抄报、主题征文、布置实践研究作业等形式，营造鹤文化教育的氛围，创造学习鹤知识的环境。将鹤文化教育主题融入到学校的课程体系中，将“鹤文化”教育与环保教育相结合、与爱家乡教育相结合、与“做文明学生、文明鹤城人”礼仪教育相结合。

如今，生态和谐、吉祥福寿的“鹤文化”核心理念正逐步融入到全校师生的思想观念、道德标准和行为准则中，并转化为价值取向和精神动力。

首届校园鹤文化节开幕

校园鹤文化作品展

06

回民小学

——年第二批鹤文化教育基地

回民小学是齐齐哈尔市第二批鹤文化教育基地，学校始终把鹤文化教育做为对学生进行爱祖国、爱家乡教育的重要载体，充分挖掘地方文化资源，开展丰富多彩活动。

立足课堂，把教学任务与鹤文化教育学科有机的融合，探寻鹤文化的精神内涵。拓宽载体，通过社团活动，指导学生进行主题绘画创作活动。通过唱、讲、演等方式开展鹤文化主题教育。环境影响，在校园文化建设上积极凸显鹤文化主题内容。图版、标题、艺术作品展示随处可见，让学生在潜移默化中受到爱家乡爱祖国的教育。

“我和小鹤一起长大”鹤主题绘画

鹤文化主题教育之演讲比赛

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